让做人更美 让数学更美
日期:2018-11-05 15:08:19? 发布人:admin? 浏览量:57 打印本文

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郭杰男:bet36现在能提款吗_bet36 台湾_bet36体育在线网站教师。毕业于东北师范大学数学系。曾荣获铁道部名师、吉林市优秀教师、吉林市优秀班主任、吉林市优秀共产党员等荣誉称号,多次获得高考优秀教学成果先进个人奖;他所带班级多次荣获“吉林市优秀班集体”、“吉林市优秀团组织”称号。

郭杰男:让做人更美?让数学更美

????还有40多天,即将高考,郭杰男这个身材有些微胖的、戴着一副眼镜,有着几份儒雅气息的数学老师,肩负着学校最好两个班的高考成绩或者说学校的荣誉,压力可想可知,但同样具有压力的还有班里那些即将走上高考舞台的学生们。郭杰男知道,即使压力再大,也要风清云淡。这是高三最重要的阶段,即使为了荣誉,他也会放手一博。


????????????他是学校一个响亮的名片
????无疑,1970年出生的郭杰男,已经成为学校一个响亮的名片,甚至有学生冲着他来的。从教以来,他一直工作在教育教学第一线,20年来,他一直承担班主任工作,连年取得了显着的教育教学成绩。他的学生先后考入清华大学、北京大学、南京大学、北京理工大学、北京航空航天大学、天津大学、中山大学等名牌大学。为国家输送了大批人才,为学校争光添彩,为学生发展奠基,为自己谋求发展。
多年来,他一直认真学习教育教学的先进理念和政策,积极探索,努力实践。时时事事起模范带头作用,做基础教育路上的学习者、尝试者、先导者。

??????????????????????数学是美的
????作为数学老师,如何让冰冷的数学具有温度?如何让课堂吸引学生们?郭杰男自我一套他的方法,他会用他的方法让学生们体会到数学的美。数学之美在于语言的简洁、在于逻辑的严谨,而这些都要通过他的深入浅出的教学,让学生们体会得到,从而吸引学生的目光。现在学生们已经着了道、入了迷,有的甚至在别的课上还研究数学题。
“教育要学生带走的不仅是书包里的东西,还有超越书本知识的人的素养。”?在郭杰男的教学理念中,他要教给学生用数学的眼光看待问题、用数学的思想去思考问题。他培养的是学生的数学素养。
????郭杰男的数学课生动有趣,学生参与热情高。在吉林地区同类校中他所教的学生成绩遥遥领先。经过多年的高中数学教学,他发现有些学生学习数学感觉吃力的原因并不是智力水平不够,而是因为数学成绩的挫败感,使心理上对数学有一种畏惧,导致厌学,致使数学成绩偏低。“让学生成绩提高,不断的激励学生。”他甚至为了提高一个因考试心理紧张而屡屡考砸的高材生,换掉学校的统一试题,量身定做了适合这个学生的考卷,从而让这个学生拿了高分,几次下来,这个学生的分数不断提高,信心增强,最后适应了任何试题。其用心良苦,可见一斑。他重视教科研,他先后撰写《高中数学教育应重视心理教育》与《中学数学中的挫折教育》文章,并在国家级刊物上发表。
????根据教学经验,相当一部分学生在高中数学学习初期会进入一个学习“困难期”,数学成绩出现严重的滑坡现象。为此郭老师会为新高一的学生做高中数学的入门与心理辅导。首先让学生了解高中数学的课程结构与内容,做到心中有数;其次,让学生明确高中数学与初中数学的不同特点体现在哪,做好初高中数学的衔接,尽快度过“困难期”;最后,在郭老师的指导下,以坚定的信念,必胜的信心,科学的方法,严谨的态度,通过辛勤的努力,学生们会在高中数学上取得满意的成绩。郭老师的数学课,总是让听者感到很舒服。这是对他最好的评价,他总有办法让学生去掉畏惧感,对数学有兴趣、有信心。这也是做数学老师最难的一件事。

????????????做人不行什么也不行
???“做人不行什么也不行”,性格决定命运。如果郭杰男只会教学霸学生,他也不会那么受学生欢迎。
他的一个学生毕业后返校探望老师,深深地给郭老师鞠了一躬,他说,郭老师是真正从心里管他、爱他的老师,他高三模拟几次失利,是郭老师的信任和鼓励给了他希望,他就是带着这些走上了高考的考场并考取了吉林大学。
????郭老师会从一个小细节上,关心学生的为人处世,比如开门进出,一开始孩子们无论谁先开门,都不会谦让,会先走出去,这一点就是现在孩子们“以自我为中心”的表现。他在班里开展尊师、团结同学标兵,学生们渐渐改掉了这个毛病。
????郭杰男有他独特的班级管理的工作方法,让人称奇的是他的班主任工作做起来又如此轻松高效。他遵循“以德治教,以生为本”的教育思想,严而有度,大胆创新,平等公正,求方法,讲艺术。尊重、热爱学生,关心学生的身心健康发展,善于攻心,班级学风良好,学生培优转差成绩显着。在学校举办的各类比赛中,班级各项成绩均排在全校前列。他经常说“最好的教育是改变行为的教育。”在这种理念的指导下,他的班级有一种魔力,学生学风好,班级班风正。科任老师工作愉悦,学生学习拼劲十足,光荣感、责任感和向心力常伴班级左右。

?????????????????和家长坦诚相待

????对学生的培养也需要家长的配合。郭老师跟学生家长的沟通总是很有效,在一次介绍经验的时候郭老师说,一个班级的学生各有不同,家长也是如此,但不管是什么样的家长,教师跟他都有一个共同的目标,那就是把孩子培养好,这样的坦诚相待,积极面对问题并成为合作伙伴,就能把学生培养好,把班级管理好。郭老师对学生怀有一片赤诚之心,对家长也同样如此。在郭老师的带领下他们班级的家长与老师齐心协力,发现问题、解决问题,以鼓励为主引导学生向好的方向发展。一名家长曾这样说郭老师:“他能为我的孩子退步而忧,积极寻找办法,跟我谈话推心置腹,也让我能敞开心扉,让我找到了孩子退步的心理原因,解决了我们家的大问题。”
????同事们都说郭老师有一双超级慧眼,他能及时的发现学生的问题,甚至一些潜藏的问题;能用最好的方法、最合适的时机与家长取得联系,许多家长都说郭老师是神探,根据孩子在学校的表现就知道孩子在家里发生了什么,郭老师曾机智的解决了很多孩子和家长的矛盾,避免了极端事情的发生。郭老师的智慧与风度给每一届学生和家长都留下了美好回忆。

结语:
????在讲坛上,郭老师对学生有严厉的一面;在生活中,郭老师又是一个很随和的人,他除了教学,还喜欢摄影,甚至很多同事的结婚时的执掌相机的都是他。他也喜欢旅游,再过些日子,高考结束,他会选择一个有山有水的地方,带上自己的相机,住上一段时光。那是他人生当中难得的休闲时光。而此刻,他却像一个战士一样,在学生们走上考场之前,他必须合理地调整学生们的状态,直到高考那一天,让孩子们的状态达到峰值,这是考验一个高三老师应考技巧的一件大事,郭杰男不敢有一丝一毫的松懈。

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